La Dirección de Investigación de la Universidad de La Frontera anunció recientemente los resultados del concurso Proyectos de Investigación Mujeres en Ciencia 2024, una iniciativa creada con el objetivo de promover y estimular la productividad y el liderazgo científico de las investigadoras de la casa de estudios.
En esta versión, el concurso seleccionó siete proyectos de investigación de excelencia, los cuales recibirán financiamiento para su desarrollo a partir de agosto del 2024, extendiéndose durante los próximos dos años.
Cabe destacar que los proyectos seleccionados se caracterizan por su alto impacto potencial en diversas áreas del conocimiento, pasando por temáticas como la educación inclusiva, el aborto, cultura científica, terapias post cirugía cardiaca, odontología, hasta tecnologías digitales y habilidades del PACE. Además, todos ellos contribuyen a la disminución de las brechas de género en el ámbito científico, un objetivo central para la UFRO.
“Estamos muy contentos con los resultados de este concurso, que una vez más demuestra el alto nivel de investigación que se desarrolla en nuestra universidad, liderado por destacadas investigadoras”, señaló la Directora de Investigación UFRO, Dra. María Elena Arias. “Este concurso es un reflejo del compromiso de la universidad con la promoción de la equidad de género y el apoyo a la investigación de calidad.”
Cabe destacar que este concurso se enmarca en la Política de Igualdad y Equidad de Género de la universidad, la cual establece como primer lineamiento el impulsar estudios de género, líneas de investigación con perspectiva de género y estimular la investigación que realizan mujeres y personas de otras identidades y expresiones de género.
Además, desde 2023, la universidad implementa el Proyecto InEs, una iniciativa que integra el enfoque de género en Investigación, Desarrollo, Innovación y Emprendimiento (I+D+I+E). Este proyecto incluye un proceso de certificación en igualdad de género para universidades, con asesoría del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
Ganadoras concurso Proyectos de Investigación Mujeres en Ciencia 2024
Investigadora | Proyecto | Unidad |
Karina Sandoval Henríquez | Hacia una Educación Inclusiva Efectiva: Estrategias y acciones desde la percepciones y experiencias de adolescentes con la condición del espectro autista. | Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales |
Beatriz Pérez Sánchez | El reconocimiento y deconstrucción de mitos sobre salud y aborto: estrategia para minimizar el estigma del aborto y el cuestionamiento de la autonomía reproductiva de la mujer. | Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades |
Sonia Osses Bustingorry | Hacia una cultura científica basada en una nueva relación ciencia-sociedad. Sus implicancias en la práctica educativa de profesores de comunas vulnerables de la Región de La Araucanía, Chile. | Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades |
Greys Gonzalez Gonzalez | Efectividad de terapias no farmacológicas en el dolor al retiro de drenajes torácicos en el post operatorio de cirugíacardíaca. | Facultad de Medicina |
Maria Cristina Bucchi Morales | Desarrollo y análisis de un dispositivo de microfluídica para su utilización en investigación básica en odontología. | Facultad de Odontología |
Stephanie Armstrong Gallegos | Diferencias de género en la interacción con tecnologíasdigitales en estudiantes de enseñanza básica y media de Chile. | Vicerrectoría de Investigación y Postgrado |
Yosyua Neira Escalona | Construyendo aprendizajes significativos: desarrollo yvalidación de un instrumento para medir habilidades para el siglo XXI en el marco del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) en estudiantes de enseñanza media de establecimientos educacionales pertenecientes al PACE de La Araucanía. | Vicerrectoría de Pregrado |
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